“别人家的孩子”都在学的编程教育 怎么就突然火了

  • 日期:07-24
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应济南市教育委员会的邀请,于周华到当地中小学信息技术教师进行编程教育和培训。 “为什么孩子们学习编程?”当他向观众中的200名教师提问时,他得到的答案有点令人失望。

“编程非常重要,培养了逻辑思维能力。”于周华叹了口气。 “他们仍在说这个。”

作为Aerfa Camp创意编程魔术学校的创始人,俞周华被称为“先生。魔法”。他于2010年创立的Aerfa Camp是中国最早开发儿童创意节目的教育机构之一。他还是中国。全国教师培训协会在科学和技术协会“探索计划”中的主旨发言人。

教师不仅对编程学习有误解,而且即使是主动带孩子去学习编程的家长,也希望他们能成为专业,并在孩子的初中和初中入学中发挥作用。未来的考试。从日益炙手可热的奥运新闻竞赛到浙江省首批信息技术(编程),这已经“刺激”了许多家长关注学生的编程教育学习。 “你是否需要给出一些学习计划的理由?”于周华问道。在他看来,中国的大多数家长和老师都没有把握核心,即程序语言与人类的自然语言和数学语言同等重要。 “这是第三种语言。这个结论不是我独自喝酒。这是业内一些科学家的共识。”

教育先驱

俞周华在编程教育方面的创业源于他对2009年上瘾游戏之子的教育。

那时,小学二年级的儿子远离电脑,于周华付出了很多心思。作为一名IT工程师,他试图为他的孩子探索代码教育。

但是,计算机语言C语言需要用英语编写程序,这不能激发八岁儿童的兴趣。 “我教他在一两个星期内放弃。”于周华说,在那段时间里,他发现了2007年由麻省理工学院(MIT)开发的图形化编程工具 Scratch。凭借经验的态度,俞周华下载“玩耍和玩耍”。 “它足以拥有所有数据存储功能。”

Yu Zhouhua最满意的是Scratch节省了编写代码和调试语法错误的过程,这让孩子感到无聊。它保留了编程,逻辑中最重要的部分,让孩子们编写像构建块这样的程序。有趣的指示。

结果,俞周华的儿子进入了编程,指导和其他偏好失控的境地。在Scratch的一百多个指令中,儿子花了将近三个月的时间学习。在研究期间,有很多与小学课程相关的内容。数学和其他知识,“我发现他的数学心算变得越来越快。”俞周华喜出望外,但“接下来学到什么”已经成为一个大问题。

当时,曾任美国公司网络技术部主任的余周华没有时间为儿子上课,这让他觉得“捉襟见肘”。

“儿童节目与以前面向成人的编程教育完全不同。”于周华向记者解释说,孩子们学习编程就像学习语言一样。他需要有一个持续使用语言的现实场景。为了不打断儿子的编程学习,于周华在互联网上搜索了美国,英国和日本等离线教育机构,发现没有人研究过这个问题。他甚至带着他的儿子找到了一家对北大青鸟进行职业技能培训的公司,他只需吃“闭门”。

俞周华清楚地记得,当儿子发现他可以准确地控制鸟儿在节目制作过程中如何飞行时,“生动地展示了数学背后的力量”。他意识到了这件事的意义,所以他考虑辞职并创办了一家专门从事儿童节目制作的公司。教育。

他身边的朋友一致反对于周华华的决定。有些人甚至认真地跟他说过话。 “你可以参加数学奥林匹克课程。你也可以招收180名儿童。你可以参加编程课程。谁会学习?”你没有食物可吃。“

如果当时只有C ++,俞周华说他不会做出这个决定,但是因为他找到了Scratch工具,他非常坚定了他儿子的学习,可以让孩子们掌握编程。 “工具已经存在,只是我开发了一套完整的课程。”他希望像他儿子一样的青少年可以不间断地学习编程。 “从二年级到三年级,四年级,甚至一年级和二年级,都有相应的学龄变化课程。”

在接受采访时,俞周华告诉记者,从一开始就有一个想法,分手后让它给孩子们,最后告诉全班,修改完成后,最后做了PPT或教学视频。 “设计一个班级一个半月,一个班级可以支持两个小时。”今天,A-French阵营有120个班级。于周华分享了国家青年编程社区的前十个课程。免费开放。“

俞周华感到高兴的是,作为中国最早的编程社区,爱尔发营的社区也是最活跃的。

雨后春天拍摄

正如俞周华的编程教育和创业有序推进,儿童编程培训行业逐渐变得“热”。

有一些在线教育巨头很擅长收购以色列儿童节目教育品牌CodeMonkey,并将其介绍给教育开放平台。还有像达纳这样的教育机构。

此外,乐高教育于2013年推出儿童亲自动手实践,结合智能微电脑构建模块和直观的拖放编程软件,推出编程机器人的创始人 EV3系列机器人(15.670,-0.07) ,-0.44%)。帮助学生基于真实的机器人构建,编程和测试解决方案。从那时起,国外奇幻工作室,索尼等电子公司纷纷进入游戏,如选择必要,暴风雨等国内电子公司,纷纷推出了基于Scratch编程机器人的简单编程工具。

上个月,育儿博客钱谦也在大江经历了第一个教育机器人装甲大师S1。这不是机器人的“天真”版本。灵活可扩展的模块的开发可以满足它,更多的“编程”这两个热词被开发并应用于中小学生。

虽然她不懂编程语言,但她了解到DJI在S1中通过Scratch和Python实现了用户的意图,并在在线课程“Mecha Academy”中提供了视频课程。有编程指南。

当然,除了依靠Scratch等工具捕捉编程市场的机器人供应商之外,许多创业团队也陷入了这种无形的潮流。

俞周华五年后开始创业,李天池也踏上了儿童节目教育和培训的道路。

8岁的编程学生李天池在2015年的海外留学期间看到了欧美编程教育的现象。因此,他坚决放弃了海外学位,回到中国,共同创办了深圳。与孙悦点猫技术。

李天池喜欢机器猫。他希望为像大雄这样的中国孩子创造一个“编程猫”。这是一个面向6-16岁中国儿童的图形化编程工具平台。

虽然李天池团队非常有决心,但在创业时整个赛道的不确定性太大了。 “孩子们应该如何学习编程?”当时业界一再质疑这个问题。

直到2017年,国务院发布《新一代人工智能发展规划》明确表示,实施国家情报教育计划,在中小学建立人工智能相关课程,逐步推进编程教育,鼓励社会力量参与教育编程软件和游戏开发。和促销。

这无疑是俞周华的“先锋”,也是包括李天池在内的企业家。

“编程教育很新,但其发展速度出乎意料。”于周华还记得,2013年,元光科技上市公司副总裁来到他处讨论投资事宜。虽然对方很感兴趣,但他终于想到了这个领域。它太窄了。“

这位副总裁问道:“多少年后你认为编程教育被认真对待了?”那时,俞周华的回答是:十年。然而,令人意外的是,2017年该国已发布相关文件以支持它。 “情况变化很快,有一种感觉,技术发展与它无关。”

今年3月13日,教育部公布《2019年教育信息化和网络安全工作要点》,今年将开展中小学生信息素养评估,并将在中小学逐步建立人工智能相关课程促进编程教育,也将编译《中国智能教育发展方案》。

李天池说,由于国家意志和相关政策的肯定,更多的人将关注编程教育,这不仅会促进整个行业,而且对编程教育工具,课程体系和教育工具提出了更高的要求。老师级别。

商业形式“吸金”

“经济观察报”报道,根据政策背景,许多地区已将编程教育纳入K12教育系统。

据公开资料显示,浙江,江苏,山东,重庆等省市已开始普及中小学节目教育。不过,首都合伙人陈让告诉记者,很多地区学校都没有编程专业的教师或课程。大多数教师只能依靠校外教育和培训机构。

据记者了解,目前编程猫已经与7000多所中小学建立了合作关系。他们认为,小学和中学为编程教育解决方案提供了有利可图的模式,包括工具,课程,教材和相关服务。据余周华介绍,阿尔法营还通过与北京,天津等城市中小学的合作,与课程体系共享。

“我们现在正在努力创建一个'中央厨房'。”他告诉记者,除了为学生提供toC业务外,A'erfa Camp还通过构建课程视频和其他教学内容为国家特许经营商建立了一个toB业务。您可以使用我们的在线课程进行教学。“”编程教育行业的普及与市场背景有关。“高淳资本创始人范伟峰指出,从就业市场来看,信息时代带来了很多高薪工作需求,特别是百度创始人李艳红,腾讯创始人马化腾,360创始人周鸿,这些前“代码农民”的财富创作故事在前面,让家长看到学习编程的未来价值。

此外,“编入校园,竞赛奖励积分等新闻也刺激了孩子们的编程市场。”范伟峰认为,需求的多样性使得编程教育的“金矿”吸引了越来越多的淘金者,甚至像腾讯和网易等互联网巨头也有很多资源支持与Scratch平台的合作,并进入编程教育:腾讯已经研究了青少年编程平台“Bucking”,而网易也使用了小图灵和卡塔编程。产品布局儿童编程轨道。

随着大量的行业参与者,资本的推动也开始增加。例如,就编程猫而言,在成立不到四年后,“吸金”融资超过6亿,用户突破1000万。类似的企业有频繁获得数千万元或美元融资的动力。

虽然编程教育如此引人注目,但陈并没有把它视为理所当然。特别是自2015年以来,他还没有找到一家可以扩大规模的公司。 “许多团队现在像其他k12教育一样进行编程教育。优点和缺点是混合的。”他认为这导致该行业陷入严重的同质化。

这不是最糟糕的。俞周华讲述了一位朋友以激情进入编程教育领域并最终“分发”的故事。

工程师出生的朋友多年来一直在编写程序,并认为教孩子写程序不是问题。所以我采取创业理念参加创业竞赛。经过多次路演,该项目赢得了多次冠军,拿了一笔钱,“没有多少,150万”。随后,2016年在中关村成立了三个合伙人。有一个名为“编程小孩”的培训机构,有30多名初学生。 “一个学生有1万元。”事实上,他们也赚了钱。六个月后,当Scratch的所有指示完成后,这位朋友遇到了和周周华一样的问题。 “下一步教什么?” p>

“他们不太可能像我一样做一个半月的教学课。”于周华说,因为他们的朋友的创业过程太商业化了,“他们整天都想到回购率”,一旦课程结束,面对那些已经打开好奇心的孩子们,“每个星期六,发根源于头脑向上,对朋友的压力太大,无法去上课。“

俞周华说,许多进入编程教育行业的人没有足够的课程开发动力。他的结论是,像朋友这样的许多“错误”的培训机构都采用“课程不够,语言不能弥补”的模式。 “你必须继续使用图形编程工具将你的孩子带到一个可以使用整个计算机语言更舒适的状态,这样才能实现图形编程工具的教育意义。”

目前是全职母亲的袁荣梅告诉记者她儿子刘江峰的编程经历。在8岁时,痴迷于玩游戏的江峰被送到阿法尔营听取课程。之后,他喜欢编程。经过5年的学习,初中毕业的刘江峰能够自学算法,并在国家奥林匹克信息科学竞赛中获得北京分部一等奖。袁荣梅很幸运,孩子可以继续学习编程,然后开辟理性思维模式。

在与俞周华的对话中,记者发现,在他亲自教过的一千多名儿童中,有许多像刘江峰这样的例子。他们中的大多数人过去对编程没兴趣,但在学习之后,人们会看到明显的变化。这就是余周华在设计课程时想要看到的。然而,过去经常招聘的风险投资或机构人员往往与他的想法不同,因此他没有接受任何资本准入。 “我们仍然在运营。”他不想让Alpha Camp成为资本驱动的讲故事的公司。“

很难被打破

根据《2017-2023年中国少儿编程市场分析预测研究报告》的数据,中国大陆儿童编程教育的普及率仅为0.96%。在这方面,美国的数字为68%。相对而言,中国儿童编程教育的发展相对较晚。为此,陈然强调,编程教育产业的发展不可能一蹴而就。

上述报告还指出,中国每个人每年在编程教育领域花费约6000元。从这个粗略的计算来看,国内儿童节目市场的规模可能达到数百亿。随着渗透率的提高,市场规模将继续扩大。扩大。

这样一个巨大的市场诱惑并不难理解巨头抢海滩的紧迫性,但基石首席副总裁杜坤发现,即使经过四年多的增长,中国的编程教育仍然是分散,“很难有领先的高级效应,这也使他不再追踪新的编程教育公司。

陈让更具决定性。 “不会有火灾。”他认为,在规划教育的增量市场中,一线和二线城市已经筋疲力尽。相反,三线和四线城市的父母提出了更多的教育质量。要求很高。但是,这也带来了更多问题。

“在教育资源不均衡的背景下,一线和二线城市规划教育的优秀教师,如何通过直播或创新模式收获三,四线城市的红利,是竞争的关键。各种企业或平台。“说过。

俞周华深受此感动。他曾经去过内蒙古接受培训。 “有很多老师教授信息技术课程,他们都从事体育和艺术,每个人都有。他们认为教学信息技术课程是教授文字,ppt。”当俞周华为他们培养编程知识时, “他们都点了点头。”

长期以来,教育失衡问题存在于中国教育的现实中。编程教育的普及必须首先对师范院校进行创新,然后才能谈到在青年学龄期进行的编程教育。俞周华的思想也得到了教育界一些专家学者的认可。

然而,中国计算机学会信息技术教育委员会主席邱锡生教授曾直言不讳地说,困难在于教师根本没有准备好。

在采访中,记者了解到,在亚尔法营成立后,俞周华还与中国科学院合作,在全国推广“第三语言实验室”项目。但是,作为一个商业组织,俞周华仍然希望将来能够进行比较。由中国科学院等部门领导的权威机构,为整个编程教育和培训行业制定了标准。

“儿童编程教育是一种新形式”,杜坤在采访中指出,由于以儿童编程为导向的客户群远未形成相应的认知,培养认知的过程继续“鼓励”用户,仍需要给予足够的时间和空间。

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文章来源:经济观察报